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Luis Gonzaga Pereira Dourado

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21

TÃTULO: Formação de inicial de professores de ciências: opiniões de formadores sobre o estágio, antes e após o processo de Bolonha
AUTORES: Luís Dourado ; Laurinda Leite ; Sofia F Morgado;
PUBLICAÇÃO: 2016

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22

TÃTULO: Initial Science Teacher Education in Portugal: The Thoughts of Teacher Educators About the Effects of the Bologna Process
AUTORES: Leite, L ; Dourado, L ; Morgado, S;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: JOURNAL OF SCIENCE TEACHER EDUCATION, VOLUME: 27, NÚMERO: 8

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23

TÃTULO: Participatory Mapping of the Geography of Risk: Risk Perceptions of Children and Adolescents in Two Portuguese Towns
AUTORES: Isabel Preto; Michael K. McCall; Mário Freitas; Luís Dourado ;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Children, Youth and Environments, VOLUME: 26, NÚMERO: 1

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24

TÃTULO: Science education through problem-based learning: A review of research focused on students
AUTORES: Laurinda Leite ; Luís Dourado ; Sofia Morgado;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Problem-Based Learning: Perspectives, Methods and Challenges

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25

TÃTULO: Science education through Problem-Based Learning: a review of research focused on students
AUTORES: Laurinda Leite ; Luís Dourado ; Sofia F Morgado;
PUBLICAÇÃO: 2016

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26

TÃTULO: APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS (ABP): UM MÉTODO DE APRENDIZAGEM INOVADOR PARA O ENSINO EDUCATIVO. Problem-Based Learning (PBL): a learning methodology for innovative educational teaching
AUTORES: Samir Cristino de Souza; Luis Dourado ;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: HOLOS, VOLUME: 5

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27

TÃTULO: Educação Ambiental e para o Desenvolvimento Sustentável na Formação de Graduados em Educação
AUTORES: Leite, L; Dourado, L ;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Comunicações, VOLUME: 22, NÚMERO: 2e

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28

TÃTULO: Photographs as mediating tools between science knowledge and the real world: The case of ‘resources sustainable management’ in portuguese school textbooks
AUTORES: Dourado, L ; Morgado, S; Leite, L ;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Turkish Online Journal of Educational Technology, VOLUME: 2015

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29

TÃTULO: The use of field activities in geology teaching conceptions and representations of practices of portuguese teachers
AUTORES: Dourado, L ; Leite, L ;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Turkish Online Journal of Educational Technology, VOLUME: 2015

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NO MEU:

30

TÃTULO: "Sustainability On Earth" WebQuests: Do They Qualify as Problem-Based Learning Activities? Full Text
AUTORES: Leite, L ; Dourado, L ; Morgado, S;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Research in Science Education, VOLUME: 45, NÚMERO: 1

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