Maria Amélia Pina Tomás Veiga
AuthID: R-000-AJ7
1
TÃTULO: More than tools: video lecture capture as a step towards pedagogic differentiation
AUTORES: Veiga, Amelia; Gomes, A. Miguel ; Remiao, Fernando ;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: JOURNAL OF APPLIED RESEARCH IN HIGHER EDUCATION, VOLUME: 17, NÚMERO: 7
AUTORES: Veiga, Amelia; Gomes, A. Miguel ; Remiao, Fernando ;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: JOURNAL OF APPLIED RESEARCH IN HIGHER EDUCATION, VOLUME: 17, NÚMERO: 7
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TÃTULO: Transforming Local Knowledge(s) into European Recommendations: A Methodological Approach to Co-Creating Policy Briefs for Educational Inclusion
AUTORES: Santos, Sofia Almeida; Fonseca, Mariana; Torres, Ana Cristina; Macedo, Eunice; Veiga, Amelia;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: SOCIAL SCIENCES-BASEL, VOLUME: 14, NÚMERO: 5
AUTORES: Santos, Sofia Almeida; Fonseca, Mariana; Torres, Ana Cristina; Macedo, Eunice; Veiga, Amelia;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: SOCIAL SCIENCES-BASEL, VOLUME: 14, NÚMERO: 5
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TÃTULO: Shaping engineering doctoral education for the 21st-century knowledge production
AUTORES: Freitas, Ana; Veiga, Amelia; Pego, Joao Pedro;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: 6th International Conference of the Portuguese Society for Engineering Education-CISPEE in 2025 6TH INTERNATIONAL CONFERENCE OF THE PORTUGUESE SOCIETY FOR ENGINEERING EDUCATION, CISPEE
AUTORES: Freitas, Ana; Veiga, Amelia; Pego, Joao Pedro;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: 6th International Conference of the Portuguese Society for Engineering Education-CISPEE in 2025 6TH INTERNATIONAL CONFERENCE OF THE PORTUGUESE SOCIETY FOR ENGINEERING EDUCATION, CISPEE
4
TÃTULO: The effects of the COVID-19 pandemic on higher education governance in Europe
AUTORES: Veiga, Amelia; Buschkamp, Leonie; Dakowska, Dorota; Seidenschnur, Tim; Magalhaes, Antonio; Wright, Susan;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: LEARNING AND TEACHING-THE INTERNATIONAL JOURNAL OF HIGHER EDUCATION IN THE SOCIAL SCIENCES, VOLUME: 18, NÚMERO: 3
AUTORES: Veiga, Amelia; Buschkamp, Leonie; Dakowska, Dorota; Seidenschnur, Tim; Magalhaes, Antonio; Wright, Susan;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: LEARNING AND TEACHING-THE INTERNATIONAL JOURNAL OF HIGHER EDUCATION IN THE SOCIAL SCIENCES, VOLUME: 18, NÚMERO: 3
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WOS 
CrossRef
WOS CrossRef5
TÃTULO: European higher education Alternative forms of learning and teaching during and after the COVID-19 pandemic. Alternative forms of learning and teaching during and after the COVID-19 pandemic
AUTORES: Veiga, Amelia; Remiao, Fernando ;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: LEARNING AND TEACHING-THE INTERNATIONAL JOURNAL OF HIGHER EDUCATION IN THE SOCIAL SCIENCES, VOLUME: 18, NÚMERO: 3
AUTORES: Veiga, Amelia; Remiao, Fernando ;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: LEARNING AND TEACHING-THE INTERNATIONAL JOURNAL OF HIGHER EDUCATION IN THE SOCIAL SCIENCES, VOLUME: 18, NÚMERO: 3
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TÃTULO: AVALIAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR: UM PANORAMA DOS IMPACTOS DAS PRÁTICAS DOCENTES E DAS PERCEPÇÕES DOS ESTUDANTES A PARTIR DE UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA
AUTORES: Marcelo Rodrigo Pezzi; Amélia Veiga; Preciosa Fernandes;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas), VOLUME: 30
AUTORES: Marcelo Rodrigo Pezzi; Amélia Veiga; Preciosa Fernandes;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas), VOLUME: 30
7
TÃTULO: ASSESSMENT IN HIGHER EDUCATION: AN OVERVIEW OF THE IMPACTS OF TEACHING PRACTICES AND STUDENT PERCEP-TIONS BASED ON A SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW
AUTORES: Marcelo Rodrigo Pezzi; Amélia Veiga; Preciosa Fernandes;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas), VOLUME: 30
AUTORES: Marcelo Rodrigo Pezzi; Amélia Veiga; Preciosa Fernandes;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas), VOLUME: 30
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TÃTULO: Effects of the pandemic crisis on European higher education Introduction
AUTORES: Veiga, Amelia; Seidenschnur, Tim;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: LEARNING AND TEACHING-THE INTERNATIONAL JOURNAL OF HIGHER EDUCATION IN THE SOCIAL SCIENCES, VOLUME: 18, NÚMERO: 3
AUTORES: Veiga, Amelia; Seidenschnur, Tim;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: LEARNING AND TEACHING-THE INTERNATIONAL JOURNAL OF HIGHER EDUCATION IN THE SOCIAL SCIENCES, VOLUME: 18, NÚMERO: 3
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TÃTULO: El Papel del Liderazgo Intermedio en la Promoción de Políticas de Educación Inclusiva a través de la Participación de la Comunidad Educativa en Portugal
AUTORES: Ana Eloisa Carvalho; Amélia Veiga;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: International Journal of Educational Leadership and Management, VOLUME: 12, NÚMERO: 3
AUTORES: Ana Eloisa Carvalho; Amélia Veiga;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: International Journal of Educational Leadership and Management, VOLUME: 12, NÚMERO: 3
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TÃTULO: The Role of Middle Leadership in Promoting Inclusive Education Policies through the Participation of the Educational Community in
AUTORES: Carvalho, Ana Eloisa; Veiga, Amelia;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL LEADERSHIP AND MANAGEMENT, VOLUME: 12, NÚMERO: 3
AUTORES: Carvalho, Ana Eloisa; Veiga, Amelia;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL LEADERSHIP AND MANAGEMENT, VOLUME: 12, NÚMERO: 3
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