Pedro José Sales Luis Fonseca Rosário
AuthID: R-000-ETM
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TÃTULO: Autoeficacia y utilidad percibida como condiciones necesarias para un aprendizaje académico autorregulado
AUTORES: Pedro Rosário; Abílio Lourenço; Maria O Paiva; José C Núñez; Júlio A González Pienda; Antonio Valle;
PUBLICAÇÃO: 2012
AUTORES: Pedro Rosário; Abílio Lourenço; Maria O Paiva; José C Núñez; Júlio A González Pienda; Antonio Valle;
PUBLICAÇÃO: 2012
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TÃTULO: Concepções de aprendizagem em estudantes de Ensino Superior: validação do Conceptions of Learning Inventory (COLI) para uma amostra de estudantes portugueses do ensino superior
AUTORES: Luisa Grácio; Elisa Chaleta; Glória Ramalho; Mª J Velez; Fátima Leal; João Silva; Luis Sebastião; Margarida Saraiva; Pedro Rosário;
PUBLICAÇÃO: 2011
AUTORES: Luisa Grácio; Elisa Chaleta; Glória Ramalho; Mª J Velez; Fátima Leal; João Silva; Luis Sebastião; Margarida Saraiva; Pedro Rosário;
PUBLICAÇÃO: 2011
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TÃTULO: Eficacia del programa «(Des)venturas de Testas» para la promoción de un enfoque profundo de estudio
AUTORES: Pedro Rosário; Júlio A González Pienda; Rebeca Cerezo; Ricardo Pinto; Pedro Ferreira; Abílio Lourenço; Olimpia Paiva;
PUBLICAÇÃO: 2010
AUTORES: Pedro Rosário; Júlio A González Pienda; Rebeca Cerezo; Ricardo Pinto; Pedro Ferreira; Abílio Lourenço; Olimpia Paiva;
PUBLICAÇÃO: 2010
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TÃTULO: Conceptualizações sobre o aprender ao longo da escolaridade Full Text
AUTORES: Maria L Grácio; Elisa Chaleta; Pedro Rosário;
PUBLICAÇÃO: 2007
AUTORES: Maria L Grácio; Elisa Chaleta; Pedro Rosário;
PUBLICAÇÃO: 2007
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TÃTULO: De pequenino é que auto–regula o destino
AUTORES: Pedro Rosário; José Costa; Rosa Mourão; Elisa Chaleta; Maria L Grácio; José C Núñez Perez; Júlio A González Pienda;
PUBLICAÇÃO: 2007
AUTORES: Pedro Rosário; José Costa; Rosa Mourão; Elisa Chaleta; Maria L Grácio; José C Núñez Perez; Júlio A González Pienda;
PUBLICAÇÃO: 2007
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TÃTULO: Perspectiva fenomenográfica de las concepciones de aprendizaje
AUTORES: Pedro Rosário; Maria L Grácio; José C Núñez Perez; Júlio A González Pienda;
PUBLICAÇÃO: 2006
AUTORES: Pedro Rosário; Maria L Grácio; José C Núñez Perez; Júlio A González Pienda;
PUBLICAÇÃO: 2006
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TÃTULO: Promover as competências de estudo na Universidade: Projecto “ Cartas do Gervásio ao seu Umbigo”
AUTORES: Pedro Rosário; Rosa Mourão; Serafim Soares; Joaquim Araújo; José C Núnez; Júlio Gonzalez Pienda; Paula Solano; Luisa Grácio; Elisa Chaleta; Fátima Simões; Carina Guimarães;
PUBLICAÇÃO: 2005
AUTORES: Pedro Rosário; Rosa Mourão; Serafim Soares; Joaquim Araújo; José C Núnez; Júlio Gonzalez Pienda; Paula Solano; Luisa Grácio; Elisa Chaleta; Fátima Simões; Carina Guimarães;
PUBLICAÇÃO: 2005
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TÃTULO: Classe social no feminino: percursos e (co)incidências
AUTORES: Luísa Saavedra; Maria d C Taveira ; Pedro Rosário;
PUBLICAÇÃO: 2004
AUTORES: Luísa Saavedra; Maria d C Taveira ; Pedro Rosário;
PUBLICAÇÃO: 2004
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CIÊNCIAVITAE
CIÊNCIAVITAE19
TÃTULO: Apoio psicossocial na transição para o Ensino Superior: um modelo integrado de serviços
AUTORES: Maria d C Taveira; Ângela Maia; Luísa Santos; Susana M d C Castro; Patrícia Amorim; Pedro Rosário; Sara d B Araújo; Ana P Soares; Helena Oliveira; Carina Guimarães;
PUBLICAÇÃO: 2000
AUTORES: Maria d C Taveira; Ângela Maia; Luísa Santos; Susana M d C Castro; Patrícia Amorim; Pedro Rosário; Sara d B Araújo; Ana P Soares; Helena Oliveira; Carina Guimarães;
PUBLICAÇÃO: 2000
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