Preciosa Teixeira Fernandes
AuthID: R-000-F57
1
TÃTULO: From powerful knowledge to powerful thinking: On how to empower students through pedagogy and curriculum Full Text
AUTORES: Duarte, Duarte Nuno; Fernandes, Preciosa; Correia, Luis Grosso;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: JOURNAL OF CURRICULUM STUDIES
AUTORES: Duarte, Duarte Nuno; Fernandes, Preciosa; Correia, Luis Grosso;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: JOURNAL OF CURRICULUM STUDIES
2
TÃTULO: AVALIAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR: UM PANORAMA DOS IMPACTOS DAS PRÁTICAS DOCENTES E DAS PERCEPÇÕES DOS ESTUDANTES A PARTIR DE UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA
AUTORES: Marcelo Rodrigo Pezzi; Amélia Veiga; Preciosa Fernandes;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas), VOLUME: 30
AUTORES: Marcelo Rodrigo Pezzi; Amélia Veiga; Preciosa Fernandes;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas), VOLUME: 30
3
TÃTULO: ASSESSMENT IN HIGHER EDUCATION: AN OVERVIEW OF THE IMPACTS OF TEACHING PRACTICES AND STUDENT PERCEP-TIONS BASED ON A SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW
AUTORES: Marcelo Rodrigo Pezzi; Amélia Veiga; Preciosa Fernandes;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas), VOLUME: 30
AUTORES: Marcelo Rodrigo Pezzi; Amélia Veiga; Preciosa Fernandes;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas), VOLUME: 30
4
TÃTULO: Exploring Portuguese preschool educators' attitudes and practices on information and communication technology (ICT)
AUTORES: Akyar, Begum Canaslan; Monteiro, Angelica; Fernandes, Preciosa;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: EDUCATION AND INFORMATION TECHNOLOGIES
AUTORES: Akyar, Begum Canaslan; Monteiro, Angelica; Fernandes, Preciosa;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: EDUCATION AND INFORMATION TECHNOLOGIES
5
TÃTULO: Aprendiendo del éxito de las escuelas portuguesas en contextos desafiantes para luchar contra las desigualdades y el fracaso escolar
AUTORES: Irene Moreno-Medina; Javier J Murillo; Preciosa Fernandes;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: Aula Abierta, VOLUME: 53, NÚMERO: 1
AUTORES: Irene Moreno-Medina; Javier J Murillo; Preciosa Fernandes;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: Aula Abierta, VOLUME: 53, NÚMERO: 1
6
TÃTULO: UTILIZAÇÃO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NA SALA DE AULA NO 1.º CICLO DO ENSINO BÁSICO E A TRANSFORMAÇÃO DIGITAL DOS PROFESSORES
AUTORES: Carla Baptista; Preciosa Fernandes; Angélica Maria Reis Monteiro;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: Caderno Seminal, NÚMERO: 50
AUTORES: Carla Baptista; Preciosa Fernandes; Angélica Maria Reis Monteiro;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: Caderno Seminal, NÚMERO: 50
7
TÃTULO: On democracy and social justice in educational contexts following Bernstein's proposal: a systematic literature review on pedagogic rights Full Text
AUTORES: Duarte, Duarte Nuno; Fernandes, Preciosa; Correia, Luis Grosso;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: PEDAGOGY CULTURE AND SOCIETY
AUTORES: Duarte, Duarte Nuno; Fernandes, Preciosa; Correia, Luis Grosso;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: PEDAGOGY CULTURE AND SOCIETY
8
TÃTULO: Plataformas e tecnologias digitais: estudo piloto de um questionário destinado a agentes educativos Full Text
AUTORES: Sandra Teodósio Valadas ; Preciosa Fernandes; Luana Muchacho; Isabel Fialho ; Carla Vilhena;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: Revista Eletrônica de Educação, VOLUME: 18, NÚMERO: 1
AUTORES: Sandra Teodósio Valadas ; Preciosa Fernandes; Luana Muchacho; Isabel Fialho ; Carla Vilhena;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: Revista Eletrônica de Educação, VOLUME: 18, NÚMERO: 1
9
TÃTULO: School Self-Evaluation in Decision Making: Perspectives from Portuguese School Leaders
AUTORES: Figueiredo, Carla; Sampaio, Marta; Marinho, Paulo; Moraes, Amanda Dihl; Fernandes, Preciosa;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: EDUCATION SCIENCES, VOLUME: 14, NÚMERO: 12
AUTORES: Figueiredo, Carla; Sampaio, Marta; Marinho, Paulo; Moraes, Amanda Dihl; Fernandes, Preciosa;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: EDUCATION SCIENCES, VOLUME: 14, NÚMERO: 12
10
TÃTULO: Democracy at School: Students' Conceptions in Spain and Portugal; [A Democracia na Escola: Conceções de Alunos de Espanha e Portugal]
AUTORES: Guillermina Belavi; Preciosa Fernandes; Paulo Marinho; Irene Moreno Medina;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: Revista Internacional de Educacion para la Justicia Social, VOLUME: 13, NÚMERO: 2
AUTORES: Guillermina Belavi; Preciosa Fernandes; Paulo Marinho; Irene Moreno Medina;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: Revista Internacional de Educacion para la Justicia Social, VOLUME: 13, NÚMERO: 2
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