Preciosa Teixeira Fernandes
AuthID: R-000-F57
1
TÃTULO: From powerful knowledge to powerful thinking: On how to empower students through pedagogy and curriculum Full Text
AUTORES: Duarte, Duarte Nuno; Fernandes, Preciosa; Correia, Luis Grosso;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: JOURNAL OF CURRICULUM STUDIES
AUTORES: Duarte, Duarte Nuno; Fernandes, Preciosa; Correia, Luis Grosso;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: JOURNAL OF CURRICULUM STUDIES
2
TÃTULO: Exploring Portuguese preschool educators' attitudes and practices on information and communication technology (ICT)
AUTORES: Akyar, Begum Canaslan; Monteiro, Angelica; Fernandes, Preciosa;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: EDUCATION AND INFORMATION TECHNOLOGIES
AUTORES: Akyar, Begum Canaslan; Monteiro, Angelica; Fernandes, Preciosa;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: EDUCATION AND INFORMATION TECHNOLOGIES
3
TÃTULO: Aprendiendo del éxito de las escuelas portuguesas en contextos desafiantes para luchar contra las desigualdades y el fracaso escolar
AUTORES: Irene Moreno-Medina; Javier J Murillo; Preciosa Fernandes;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: Aula Abierta, VOLUME: 53, NÚMERO: 1
AUTORES: Irene Moreno-Medina; Javier J Murillo; Preciosa Fernandes;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: Aula Abierta, VOLUME: 53, NÚMERO: 1
4
TÃTULO: UTILIZAÇÃO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NA SALA DE AULA NO 1.º CICLO DO ENSINO BÁSICO E A TRANSFORMAÇÃO DIGITAL DOS PROFESSORES
AUTORES: Carla Baptista; Preciosa Fernandes; Angélica Maria Reis Monteiro;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: Caderno Seminal, NÚMERO: 50
AUTORES: Carla Baptista; Preciosa Fernandes; Angélica Maria Reis Monteiro;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: Caderno Seminal, NÚMERO: 50
5
TÃTULO: On democracy and social justice in educational contexts following Bernstein's proposal: a systematic literature review on pedagogic rights Full Text
AUTORES: Duarte, Duarte Nuno; Fernandes, Preciosa; Correia, Luis Grosso;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: PEDAGOGY CULTURE AND SOCIETY
AUTORES: Duarte, Duarte Nuno; Fernandes, Preciosa; Correia, Luis Grosso;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: PEDAGOGY CULTURE AND SOCIETY
6
TÃTULO: Plataformas e tecnologias digitais: estudo piloto de um questionário destinado a agentes educativos Full Text
AUTORES: Sandra Teodósio Valadas ; Preciosa Fernandes; Luana Muchacho; Isabel Fialho; Carla Vilhena;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: Revista Eletrônica de Educação, VOLUME: 18, NÚMERO: 1
AUTORES: Sandra Teodósio Valadas ; Preciosa Fernandes; Luana Muchacho; Isabel Fialho; Carla Vilhena;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: Revista Eletrônica de Educação, VOLUME: 18, NÚMERO: 1
7
TÃTULO: School Self-Evaluation in Decision Making: Perspectives from Portuguese School Leaders
AUTORES: Figueiredo, Carla; Sampaio, Marta; Marinho, Paulo; Moraes, Amanda Dihl; Fernandes, Preciosa;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: EDUCATION SCIENCES, VOLUME: 14, NÚMERO: 12
AUTORES: Figueiredo, Carla; Sampaio, Marta; Marinho, Paulo; Moraes, Amanda Dihl; Fernandes, Preciosa;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: EDUCATION SCIENCES, VOLUME: 14, NÚMERO: 12
8
TÃTULO: Democracy at School: Students' Conceptions in Spain and Portugal; [A Democracia na Escola: Conceções de Alunos de Espanha e Portugal]
AUTORES: Guillermina Belavi; Preciosa Fernandes; Paulo Marinho; Irene Moreno Medina;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: Revista Internacional de Educacion para la Justicia Social, VOLUME: 13, NÚMERO: 2
AUTORES: Guillermina Belavi; Preciosa Fernandes; Paulo Marinho; Irene Moreno Medina;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: Revista Internacional de Educacion para la Justicia Social, VOLUME: 13, NÚMERO: 2
INDEXADO EM: 
Scopus
Scopus9
TÃTULO: Democracy at School: Students' Conceptions in Spain and Portugal
AUTORES: Belavi, Guillermina; Fernandes, Preciosa; Marinho, Paulo; Moreno Medina, Irene;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: REVISTA INTERNACIONAL DE EDUCACION PARA LA JUSTICIA SOCIAL, VOLUME: 13, NÚMERO: 2
AUTORES: Belavi, Guillermina; Fernandes, Preciosa; Marinho, Paulo; Moreno Medina, Irene;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: REVISTA INTERNACIONAL DE EDUCACION PARA LA JUSTICIA SOCIAL, VOLUME: 13, NÚMERO: 2
INDEXADO EM: 
WOS
WOS10
TÃTULO: A Democracia na Escola: Conceções de Alunos de Espanha e Portugal
AUTORES: Guillermina Belavi; Preciosa Fernandes; Paulo Marinho; Irene Moreno-Medina;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: Revista Internacional de Educación para la Justicia Social, VOLUME: 13, NÚMERO: 2
AUTORES: Guillermina Belavi; Preciosa Fernandes; Paulo Marinho; Irene Moreno-Medina;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: Revista Internacional de Educación para la Justicia Social, VOLUME: 13, NÚMERO: 2
