Joaquim Bernardino de Oliveira Lopes


AuthID: R-000-7H2

Publicações Confirmadas: 91



1
2
TÍTULO: A framework to identify opportunities to address socioscientific issues in the elementary school curricula: A case study from England, Italy, and Portugal  Full Text
AUTORES: Patrícia Pessoa; Joelyn de Lima; Valentina Piacentini; Giulia Realdon; Alex Jeffries; Lino Ometto; Bernardino B Lopes ; Dana L Zeidler; Maria João Fonseca; Bruno Sousa; Alexandre Pinto; Xana Sá-Pinto;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: PLOS ONE, VOLUME: 20, NÚMERO: 3
INDEXADO EM: CrossRef
NO MEU: CIÊNCIAVITAE
3
TÍTULO: COMPUTER SIMULATIONS IN TEACHING PROJECTILE MOTION: A CASE STUDY ON THE MEDIATING PRACTICES OF TWO TEACHERS AND THEIR REFLECTIONS ON STUDENTS' EPISTEMIC PRACTICES
AUTORES: Isaías Pedro; Marco Naia; Joaquim B Lopes ;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: EDULEARN Proceedings - EDULEARN25 Proceedings, VOLUME: 1
INDEXADO EM: CrossRef
NO MEU: CIÊNCIAVITAE
4
TÍTULO: Teacher Feedback as a Promoter of Computational Thinking
AUTORES: Vera Escaleira; José Paulo Cravino ; Bernardino B Lopes ;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: Communications in Computer and Information Science - Technology and Innovation in Learning, Teaching and Education
INDEXADO EM: CrossRef
NO MEU: CIÊNCIAVITAE
5
TÍTULO: Visual Programming as an Epistemic Tool
AUTORES: Gustavo de Carvalho; José Paulo Cravino ; Bernardino B Lopes ;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: Communications in Computer and Information Science - Technology and Innovation in Learning, Teaching and Education
INDEXADO EM: CrossRef
NO MEU: CIÊNCIAVITAE
6
TÍTULO: Evolutionary literacy as a catalyst for sustainable futures: connecting biological evolution education and education for sustainability
AUTORES: Patrícia Pessoa; Bernardino Lopes ; Joelyn de Lima; Alexandre Pinto; Peter Søgaard Jørgensen; Xana Sá Pinto;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: Evolution: Education and Outreach, VOLUME: 17, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: Scopus CrossRef
NO MEU: CIÊNCIAVITAE
7
TÍTULO: Future Teachers' Perceptions towards Incorporating Board Games to Teach Mathematical Skills in History Classes  Full Text
AUTORES: Morais, Ana ; Sousa, Helder; Aires, Ana Paula ; Cravino, Jose ; Lopes, J. Bernardino ;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: INTERNATIONAL JOURNAL OF INSTRUCTION, VOLUME: 17, NÚMERO: 4
INDEXADO EM: WOS CrossRef Unpaywall
NO MEU: CIÊNCIAVITAE
8
TÍTULO: Simulações interativas do PhET nas práticas de ensino da física: uma meta-análise
AUTORES: Nonato N de Medeiros Jr; Duarte D Naia; Bernardino B Lopes ;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: Revista Brasileira de Ensino de Física, VOLUME: 46
INDEXADO EM: CrossRef
NO MEU: ORCID | CIÊNCIAVITAE
9
TÍTULO: Tasting to preserve: An educational activity to promote children's positive attitudes towards intraspecific diversity conservation  Full Text
AUTORES: Patrícia Pessoa; Sara Aboim; Lisa Afonso; Bernardino Lopes ; Xana Sá Pinto;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: PLOS ONE, VOLUME: 19, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef
NO MEU: ORCID | CIÊNCIAVITAE
10
TÍTULO: The technological physical laboratory to achieve improvements in the quality of learning in epistemic terms  Full Text
AUTORES: Pequeno, Jaildo Tavares; Fonseca, Benjamim ; Lopes, Joaquim Bernardino Oliveira ;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: INTERNATIONAL JOURNAL OF TECHNOLOGY AND DESIGN EDUCATION, VOLUME: 34, NÚMERO: 4
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef
NO MEU: ORCID | CIÊNCIAVITAE
Página 1 de 10. Total de resultados: 91.

Um espaço para investigadores e suas Instituições

Links Úteis

Ajuda

© 2026 CRACS & Inesc TEC - All Rights Reserved Política de Privacidade | Terms of Service