Luís Miguel Madeira Faísca


AuthID: R-000-9R9

Publicações Confirmadas: 91



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TÍTULO: "There Are Things I Want to Say But You Do Not Ask": a Comparison Between Standardised and Individualised Evaluations in Substance Use Treatment  Full Text
AUTORES: Alves, PCG; Sales, CMD; Ashworth, M; Fa?sca, L ;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: INTERNATIONAL JOURNAL OF MENTAL HEALTH AND ADDICTION, VOLUME: 18, NÚMERO: 4
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 6 Handle
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22
TÍTULO: Experimental manipulation of beliefs about the importance of thoughts and the effect on an aggressive impulse
AUTORES: Jimenez Ros, A; Faisca, L ; Martins, T; Janeiro, L; Martins, AT ;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: BEHAVIOURAL AND COGNITIVE PSYCHOTHERAPY, VOLUME: 48, NÚMERO: 5
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef
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TÍTULO: Reading and reading-related skills in adults with dyslexia from different orthographic systems: a review and meta-analysis  Full Text
AUTORES: Reis, A ; Araujo, S; Morais, IS; Faisca, L ;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: ANNALS OF DYSLEXIA, VOLUME: 70, NÚMERO: 3
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 41
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TÍTULO: A Meta-Analytic Review of Naming-Speed Deficits in Developmental Dyslexia
AUTORES: Susana Araujo; Luis Faisca ;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: SCIENTIFIC STUDIES OF READING, VOLUME: 23, NÚMERO: 5
INDEXADO EM: WOS
26
TÍTULO: A Meta-Analytic Review of Naming-Speed Deficits in Developmental Dyslexia  Full Text
AUTORES: Araújo, S; Faísca, L ;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Scientific Studies of Reading, VOLUME: 23, NÚMERO: 5
INDEXADO EM: Scopus CrossRef: 54
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27
TÍTULO: Basic Emotion Recognition According to Clinical Personality Traits  Full Text
AUTORES: Martins, AT ; Ros, A; Valerio, L; Faisca, L ;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: CURRENT PSYCHOLOGY, VOLUME: 38, NÚMERO: 3
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 4
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TÍTULO: Early brain sensitivity to word frequency and lexicality during reading aloud and implicit reading  Full Text
AUTORES: Faísca, L ; Reis, A ; Araújo, S;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Frontiers in Psychology, VOLUME: 10, NÚMERO: APR
INDEXADO EM: Scopus CrossRef: 16
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29
TÍTULO: Early Brain Sensitivity to Word Frequency and Lexicality During Reading Aloud and Implicit Reading  Full Text
AUTORES: Luis Faisca ; Alexandra Reis ; Susana Araujo;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: FRONTIERS IN PSYCHOLOGY, VOLUME: 10
INDEXADO EM: WOS
30
TÍTULO: Emotional Recognition and Empathy both in Deaf and Blind Adults
AUTORES: Martins, AT ; Faisca, L ; Vieira, H; Goncalves, G ;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: JOURNAL OF DEAF STUDIES AND DEAF EDUCATION, VOLUME: 24, NÚMERO: 2
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 15
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