Maria Amélia da Costa Lopes
AuthID: R-000-AHV
1
TÃTULO: A identidade profissional do formador de professor de educação física no Brasil e em Portugal - The professional identity of the physical education teacher educator in Brazil and Portugal - La identidad profesional del formador de profesores de educación física en Brasil y Portugal
AUTORES: Deise de Jesus Soares Nunes; Amélia Lopes; Rosangela Fritsch;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: Revista Educação e Políticas em Debate
AUTORES: Deise de Jesus Soares Nunes; Amélia Lopes; Rosangela Fritsch;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: Revista Educação e Políticas em Debate
2
TÃTULO: Who holds the pendulum?. Findings of a systematic review on literature teaching development Full Text
AUTORES: Andressa Jove Godoy; Amélia Lopes;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: L1-Educational Studies in Language and Literature, VOLUME: 25, NÚMERO: 1
AUTORES: Andressa Jove Godoy; Amélia Lopes;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: L1-Educational Studies in Language and Literature, VOLUME: 25, NÚMERO: 1
3
TÃTULO: Preparing pre-service teachers to embrace research-informed teaching practice: a cross-national study of teacher educators' capabilities Full Text
AUTORES: Kowalczuk Waledziak, Marta; Lopes, Amelia; Kopp, Erika; de Sousa, Rita Tavares; Prymak, Tomasz;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: EUROPEAN JOURNAL OF TEACHER EDUCATION
AUTORES: Kowalczuk Waledziak, Marta; Lopes, Amelia; Kopp, Erika; de Sousa, Rita Tavares; Prymak, Tomasz;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: EUROPEAN JOURNAL OF TEACHER EDUCATION
4
TÃTULO: The Unbearable Lightness of Being an Early Childhood Educator in Day-Care Settings
AUTORES: Bárbara Tadeu; Amélia Lopes;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: Education Sciences, VOLUME: 15, NÚMERO: 9
AUTORES: Bárbara Tadeu; Amélia Lopes;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: Education Sciences, VOLUME: 15, NÚMERO: 9
5
TÃTULO: Reclaiming professional agency: Portuguese teachers' experiences amidst managerialist professionalism Full Text
AUTORES: de Sousa, Rita Tavares; Dotta, Leanete Thomas; Lopes, Amelia; Marta, Margarida;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: CAMBRIDGE JOURNAL OF EDUCATION
AUTORES: de Sousa, Rita Tavares; Dotta, Leanete Thomas; Lopes, Amelia; Marta, Margarida;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: CAMBRIDGE JOURNAL OF EDUCATION
6
TÃTULO: The interrupted journey: factors and processes related to withdrawal, re-enrolment and dropout from doctoral education Full Text
AUTORES: Alves, Patricia ; Lopes, Amelia; Cruz Correia, Ricardo ; Menezes, Isabel;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: HIGHER EDUCATION, VOLUME: 88, NÚMERO: 1
AUTORES: Alves, Patricia ; Lopes, Amelia; Cruz Correia, Ricardo ; Menezes, Isabel;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: HIGHER EDUCATION, VOLUME: 88, NÚMERO: 1
7
TÃTULO: Academic identities and higher education change: reviewing the evidence Full Text
AUTORES: Marques, Raquel M. G.; Lopes, Amelia; António Magalhães;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: EDUCATIONAL RESEARCH, VOLUME: 66, NÚMERO: 2
AUTORES: Marques, Raquel M. G.; Lopes, Amelia; António Magalhães;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: EDUCATIONAL RESEARCH, VOLUME: 66, NÚMERO: 2
8
TÃTULO: Fostering humanization in education: a scoping review on mindfulness and teacher education
AUTORES: Soares, Filipa; Lopes, Amelia; Serrao, Carla; Ferreira, Elisabete;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: FRONTIERS IN EDUCATION, VOLUME: 9
AUTORES: Soares, Filipa; Lopes, Amelia; Serrao, Carla; Ferreira, Elisabete;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: FRONTIERS IN EDUCATION, VOLUME: 9
9
TÃTULO: Predictors of emotional engagement in doctoral education Full Text
AUTORES: Alves, Patricia; Lopes, A.; Cruz Correia, R. ; Menezes, I.;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: STUDIES IN HIGHER EDUCATION
AUTORES: Alves, Patricia; Lopes, A.; Cruz Correia, R. ; Menezes, I.;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: STUDIES IN HIGHER EDUCATION
10
TÃTULO: Formação de professores: Construindo uma agenda para o século XXI
AUTORES: Anja Swennen; Carlinda Leite; Amélia Lopes;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: Educação, Sociedade & Culturas, NÚMERO: 67
AUTORES: Anja Swennen; Carlinda Leite; Amélia Lopes;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: Educação, Sociedade & Culturas, NÚMERO: 67
