Pedro José Sales Luis Fonseca Rosário
AuthID: R-000-ETM
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TÃTULO: A self-regulation intervention conducted by class teachers: impact on elementary students' basic psychological needs and classroom engagement Full Text
AUTORES: Cunha, Jennifer; Martins, Juliana; Peseta, Rafaela; Rosario, Pedro;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: FRONTIERS IN PSYCHOLOGY, VOLUME: 14
AUTORES: Cunha, Jennifer; Martins, Juliana; Peseta, Rafaela; Rosario, Pedro;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: FRONTIERS IN PSYCHOLOGY, VOLUME: 14
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TÃTULO: Purpose in Life in Higher Education: Is There a Role for Service-Learning?
AUTORES: Ribeiro, Luisa Mota ; Doroftei, Alexandra; Miranda, Francisca; Themudo, Carmo; Dias, Paulo ; Peixoto, Ricardo; Oliveira, Ana; Correia, Maria ; Aramburuzabala, Pilar; Rosario, Pedro; Bringle, Robert G.;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: EDUCATION SCIENCES, VOLUME: 13, NÚMERO: 12
AUTORES: Ribeiro, Luisa Mota ; Doroftei, Alexandra; Miranda, Francisca; Themudo, Carmo; Dias, Paulo ; Peixoto, Ricardo; Oliveira, Ana; Correia, Maria ; Aramburuzabala, Pilar; Rosario, Pedro; Bringle, Robert G.;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: EDUCATION SCIENCES, VOLUME: 13, NÚMERO: 12
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TÃTULO: Heat waves and mortality: developing a local prediction model based on two kinds of heat waves
AUTORES: Luis, PD; Nunes, C;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: EUROPEAN JOURNAL OF PUBLIC HEALTH, VOLUME: 30
AUTORES: Luis, PD; Nunes, C;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: EUROPEAN JOURNAL OF PUBLIC HEALTH, VOLUME: 30
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WOS
WOS14
TÃTULO: INVENTORY OF STUDY PROCESSES (IPE-ES) FOR UNIVERSITY STUDENTS: STUDY OF ITS RELIABILITY AND VALIDITY
AUTORES: Natalia Amieiro; Natalia Suarez; Rebeca Cerezo; Pedro Rosario; Jose C Carlos Nunez;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: REVISTA PUBLICACIONES, VOLUME: 48, NÚMERO: 1
AUTORES: Natalia Amieiro; Natalia Suarez; Rebeca Cerezo; Pedro Rosario; Jose C Carlos Nunez;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: REVISTA PUBLICACIONES, VOLUME: 48, NÚMERO: 1
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WOS15
TÃTULO: Writing week-journals to improve the writing quality of fourth-graders' compositions (vol 30, pg 1009, 2017) Full Text
AUTORES: Pedro Rosario; Julia Hogemann; Jose C Carlos Nunez; Guillermo Vallejo; Jennifer Cunha; Vera Oliveira; Sonia Fuentes; Celestino Rodriguez;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: READING AND WRITING, VOLUME: 30, NÚMERO: 5
AUTORES: Pedro Rosario; Julia Hogemann; Jose C Carlos Nunez; Guillermo Vallejo; Jennifer Cunha; Vera Oliveira; Sonia Fuentes; Celestino Rodriguez;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: READING AND WRITING, VOLUME: 30, NÚMERO: 5
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WOS16
TÃTULO: Transcultural analysis of the effectiveness of a program to promote self-regulated learning in Mozambique, Chile, Portugal, and Spain Full Text
AUTORES: Rosario, P; Nunez, JC; Trigo, L ; Guimaraes, C; Fernandez, E; Cerezo, R; Fuentes, S; Orellana, M; Santibanez, A; Fulano, C; Ferreira, A; Figueiredo, M;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: HIGHER EDUCATION RESEARCH & DEVELOPMENT, VOLUME: 34, NÚMERO: 1
AUTORES: Rosario, P; Nunez, JC; Trigo, L ; Guimaraes, C; Fernandez, E; Cerezo, R; Fuentes, S; Orellana, M; Santibanez, A; Fulano, C; Ferreira, A; Figueiredo, M;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: HIGHER EDUCATION RESEARCH & DEVELOPMENT, VOLUME: 34, NÚMERO: 1
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TÃTULO: Transcultural analysis of the effectiveness of a program to promote self-regulated learning in Mozambique, Chile, Portugal, and Spain Full Text
AUTORES: Pedro Rosário; José Carlos Núñez; Luisa Trigo ; Carina Guimarães; Estrella Fernández; Rebeca Cerezo; Sonia Fuentes; Marcela Orellana; América Santibáñez; Celso Fulano; Ângelo Ferreira; Mirela Figueiredo;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Higher Education Research & Development, VOLUME: 34, NÚMERO: 1
AUTORES: Pedro Rosário; José Carlos Núñez; Luisa Trigo ; Carina Guimarães; Estrella Fernández; Rebeca Cerezo; Sonia Fuentes; Marcela Orellana; América Santibáñez; Celso Fulano; Ângelo Ferreira; Mirela Figueiredo;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Higher Education Research & Development, VOLUME: 34, NÚMERO: 1
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TÃTULO: Sistema de Classificação dos Construtos Pessoais
AUTORES: Adriana Rodrigues; Pedro Rosário; Eugénia Ribeiro;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: PsycTESTS Dataset
AUTORES: Adriana Rodrigues; Pedro Rosário; Eugénia Ribeiro;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: PsycTESTS Dataset
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TÃTULO: Concepções de aprendizagem em estudantes de Ensino Superior: validação do Conceptions of Learning Inventory (COLI) para uma amostra de estudantes portugueses do ensino superior
AUTORES: Luisa Grácio; Elisa Chaleta; Glória Ramalho; Mª J Velez; Fátima Leal; João Silva; Luis Sebastião; Margarida Saraiva; Pedro Rosário;
PUBLICAÇÃO: 2011
AUTORES: Luisa Grácio; Elisa Chaleta; Glória Ramalho; Mª J Velez; Fátima Leal; João Silva; Luis Sebastião; Margarida Saraiva; Pedro Rosário;
PUBLICAÇÃO: 2011
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TÃTULO: Homework, Self-Regulated Learning and Math Achievement
AUTORES: Pedro Rosario; Rosa Mourao; Margarida Baldaque; Tania Nunes; Jose C Nunez; Julio A Gonzalez Pienda; Rebeca Cerezo; Antonio Valle;
PUBLICAÇÃO: 2009, FONTE: REVISTA DE PSICODIDACTICA, VOLUME: 14, NÚMERO: 2
AUTORES: Pedro Rosario; Rosa Mourao; Margarida Baldaque; Tania Nunes; Jose C Nunez; Julio A Gonzalez Pienda; Rebeca Cerezo; Antonio Valle;
PUBLICAÇÃO: 2009, FONTE: REVISTA DE PSICODIDACTICA, VOLUME: 14, NÚMERO: 2
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