Leandro Silva Almeida
AuthID: R-000-92P
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TÃTULO: PERCEPÇÕES DE ESTUDANTES SOBRE O ENGAJAMENTO NO ENSINO SUPERIOR : UMA ANÁLISE EM UMA INSTITUIÇÃO FEDERAL BRASILEIRA - Student perceptions of engagement in higher education: an analysis in a Brazilian federal institution - Percepciones de los estudiantes sobre el compromiso con la educación superior: un análisis en una institución federal brasileña Full Text
AUTORES: Glaucio Roberto Bernardo de Cara; Camila Alves Fior; Leandro Silva Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2026, FONTE: Poiésis - Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação, VOLUME: 19, NÚMERO: 36
AUTORES: Glaucio Roberto Bernardo de Cara; Camila Alves Fior; Leandro Silva Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2026, FONTE: Poiésis - Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação, VOLUME: 19, NÚMERO: 36
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TÃTULO: Iniciação científica como experiência educacional enriquecedora: desenvolvimento de tecnologia assistiva em um curso técnico integrado ao ensino médio - Scientific initiation as a high-impact practice: development of assistive technology in an integrated secondary-level technical program - Iniciación científica como experiencia educativa enriquecedora: desarrollo de tecnología asistiva en un curso técnico integrado a la educación secundaria Full Text
AUTORES: Glaucio Roberto Bernardo de Cara; Walber Antonio Ramos Beltrame; Leandro da Silva Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2026, FONTE: EccoS – Revista Científica, NÚMERO: 76
AUTORES: Glaucio Roberto Bernardo de Cara; Walber Antonio Ramos Beltrame; Leandro da Silva Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2026, FONTE: EccoS – Revista Científica, NÚMERO: 76
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TÃTULO: Relationships between Academic Adaptation and Healthy and Subclinical Personality Traits - Relaciones entre adaptación académica y rasgos de personalidad sanos y subclínicos - Relações entre a adaptação acadêmica e os traços de personalidade saudáveis e subclínicos
AUTORES: Marina Cerceu Silva; Adriana Satico Ferraz; Joao Gabriel Nunes Modesto; Neide de Brito Cunha; Leandro Silva Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2026, FONTE: Ciencias Psicológicas
AUTORES: Marina Cerceu Silva; Adriana Satico Ferraz; Joao Gabriel Nunes Modesto; Neide de Brito Cunha; Leandro Silva Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2026, FONTE: Ciencias Psicológicas
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TÃTULO: Self-regulation of learning and positive psychology in University students Full Text
AUTORES: Kaiser, Vanessa; Calvetti, Prisla Ucker; Waskow, Millena Holz; Wolfart, Aline; Diaz, Gabriela Bertoletti; Magalhaes, Cleidilene Ramos; Casanova, Joana R.; Almeida, Leandro; Reppold, Caroline Tozzi;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: CURRENT PSYCHOLOGY
AUTORES: Kaiser, Vanessa; Calvetti, Prisla Ucker; Waskow, Millena Holz; Wolfart, Aline; Diaz, Gabriela Bertoletti; Magalhaes, Cleidilene Ramos; Casanova, Joana R.; Almeida, Leandro; Reppold, Caroline Tozzi;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: CURRENT PSYCHOLOGY
INDEXADO EM: 
Scopus 
WOS
Scopus WOS5
TÃTULO: Cognitive Abilities and School Achievement: Addressing Challenges Across Adolescence
AUTORES: Lemos, Gina C.; Guisande, M. Adelina; Almeida, Leandro S.;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: JOURNAL OF INTELLIGENCE, VOLUME: 13, NÚMERO: 2
AUTORES: Lemos, Gina C.; Guisande, M. Adelina; Almeida, Leandro S.;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: JOURNAL OF INTELLIGENCE, VOLUME: 13, NÚMERO: 2
INDEXADO EM: Scopus WOS
Scopus WOS6
TÃTULO: Career intervention effectiveness and motivation: blended and distance modalities comparison
AUTORES: Sílvia Monteiro; Filipa Seabra; Sandra Santos; Leandro S Almeida; Ana Tomás de Almeida ;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, VOLUME: 12, NÚMERO: 1
AUTORES: Sílvia Monteiro; Filipa Seabra; Sandra Santos; Leandro S Almeida; Ana Tomás de Almeida ;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, VOLUME: 12, NÚMERO: 1
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TÃTULO: Estratégias de aprendizagem, desempenho acadêmico e áreas de conhecimento: Análise com estudantes universitários - Learning strategies, academic performance, and knowledge areas: Analysis with university students
AUTORES: Bruna Casiraghi; Evely Boruchovitch; Leandro da Silva Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: Revista Contexto & Educação, VOLUME: 40, NÚMERO: 122
AUTORES: Bruna Casiraghi; Evely Boruchovitch; Leandro da Silva Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: Revista Contexto & Educação, VOLUME: 40, NÚMERO: 122
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TÃTULO: Versión corta del cuestionario de habilidades y competencia emocional para profesores - Brief version of the emotional competence and abilities questionnaire for teachers - Versão curta do questionário de capacidades e competência emocional para professores
AUTORES: Valente, S. ; Sergio Dominguez-Lara; Abílio A Lourenço; Pedro Amaro; Leandro S Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: Ciencias Psicológicas
AUTORES: Valente, S. ; Sergio Dominguez-Lara; Abílio A Lourenço; Pedro Amaro; Leandro S Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: Ciencias Psicológicas
9
TÃTULO: Item analysis of the Grit Assessment Scale: International version in Portuguese language Full Text
AUTORES: Tatiana De Cassia Nakano; Ana Paula Porto Noronha; Ligia De Santis; Leandro Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: Análise Psicológica, VOLUME: 43, NÚMERO: 1
AUTORES: Tatiana De Cassia Nakano; Ana Paula Porto Noronha; Ligia De Santis; Leandro Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: Análise Psicológica, VOLUME: 43, NÚMERO: 1
10
TÃTULO: Teaching and learning among students’ diversity: a project-based learning experience in higher education
AUTORES: Sílvia Correia Monteiro; Susana Margarida Gonçalves Caires; Leandro Silva Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: Revista Brasileira de Educação, VOLUME: 30
AUTORES: Sílvia Correia Monteiro; Susana Margarida Gonçalves Caires; Leandro Silva Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: Revista Brasileira de Educação, VOLUME: 30
